Des accompagnements au service
du bien-être animal, de la science
et de la réputation
Je vous accompagne à travers trois domaines complémentaires, à fort impact réputationnel : perfectionner l'apprentissage coopérant (training), révéler votre potentiel scientifique, maîtriser vos messages et media training adaptés au milieu animalier.
Chaque accompagnement est sur-mesure, co-construit avec vous et vos équipes,
et pensé pour produire des résultats durables.
Une approche structurée,
au croisement de trois expertises
Vos enjeux aujourd’hui sont multiples : garantir et objectiver le bien-être animal, assurer les missions d’éducation, de recherche et de conservation, répondre aux guides de bonne pratique ainsi qu’aux attentes sociétales, former votre personnel et protéger la réputation de votre établissement pour en garantir sa pérennité.
Pour y répondre, mon accompagnement s’articule autour de trois axes complémentaires :
Vous choisissez l’expertise
dont vous avez besoin
APPRENTISSAGE COOPÉRANT
Ce que le training, basé sur les sciences comportementales, change concrètement pour votre structure.
POUR LES ANIMAUX
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Bien-être renforcé : stimulation cognitive, comportements naturels favorisés, réduction des stéréotypies ;
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Autonomie : capacité à faire des choix, à comprendre et anticiper, à coopérer, interagir sereinement avec son environnement et les humains qui prennent soin de lui.
POUR LES EQUIPES
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Sécurité renforcée lors des soins, manipulations et changements de lieu ;
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Soins et examens facilités, sans contention ni stress inutiles ;
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Gain de temps et optimisation des tâches au quotidien.
POUR LA STRUCTURE
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Confiance du public : le bien-être animal perçu par le visiteur enrichit son expérience et le rassure ;
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Crédibilité scientifique : la participation volontaire des animaux à des programmes de recherche et de conservation renforce votre légitimité ;
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Relation humain-animal : un lien sain et de confiance qui ne crée pas de dépendance ni ne perturbe la structure sociale du groupe.
L'apprentissage devient alors un outil à la fois opérationnel, éthique et scientifique.
Un regard extérieur, 5 jours, un plan d'action.
Objectifs :
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Débloquer un comportement qui n'évolue plus
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Atteindre un objectif de training qui tarde à se concrétiser
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Préparer un déplacement ou une introduction
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Mettre en place un entraînement médical ciblé
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Accompagner un trouble du comportement nécessitant une attention particulière
Résultats déjà obtenus lors de précédentes missions flash :
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Examen cardiaque facilité chez une femelle chimpanzé
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Apaisement de la rentrée de félins
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Prise alimentaire et de traitement en présence des soigneurs chez deux louves craintives
Réduction d’une stéréotypie
chez des louves
Des animaliers m’ont exposé leur désœuvrement, malgré leurs efforts, face à deux louves présentant une forte stéréotypie de déplacement et une incapacité pas à manger devant les soigneurs ce qui causait un problème pour la prise de traitement.
L’audit a révélé un habitat très en pente, peu végétalisé avec une entrée quotidienne des soigneurs par le point haut qui générait un stress important, expliquant sans doute en partie la stéréotypie de déplacement et cet aspect craintif empêchant les louves de manger face aux animaliers.
La modification du point d’entrée des soigneurs (par le bas) et la mise en place de signaux annonçant leur arrivée ont permis :
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une réduction de 90 % du comportement stéréotypé
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une prise alimentaire en présence des soigneurs
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des comportements de repos visibles, y compris en présence du public.
Facilitation des soins chez des pélicans
Les pélicans présentés sur de grandes étendues d’eau présentent un défi pour les équipes lorsque certains ou tous doivent être manipulés pour des procédures vétérinaires. Un apprentissage simple a permis de regrouper les animaux dans un espace adapté, évitant les courses-poursuites dans le bassin, les risques de blessure des animaux et des animaliers, la mobilisation d’un grand nombre d’animaliers.
L’apprentissage réduit le stress des animaux, des équipes, économise du temps et du personnel.
Exemples
MÉDIA TRAINING ET
COMMUNICATION SENSIBLE
Maîtriser son discours pour protéger et valoriser
ses pratiques, sa structure.
Dans un contexte où les établissements animaliers sont de plus en plus exposées au regard du public et des médias, la qualité des pratiques ne suffit plus à elles seules : il faut pouvoir inspirer confiance.
Se préparer à la prise de parole, choisir ses mots, structurer ses messages ou encore optimiser un communiqué de presse devient essentiel pour valoriser les actions et les missions d’un établissement.
Aujourd’hui, un mot, une image ou une vidéo peuvent suffire à fragiliser une réputation. Il est donc indispensable de pouvoir s’exprimer avec justesse et cohérence en toutes circonstances pour assurer sa crédibilité.
Ma légitimité dans ce domaine, repose sur plus de 10 ans de forte pression médiatique, notamment autour des cétacés en milieu zoologique et la place de l’animal dans notre société.
Une communication maîtrisée devient un levier de confiance, au service de la réputation et de la pérennité de votre établissement.
Deux jours, des messages clairs, une équipe préparée.
Objectifs :
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Développer les réflexes de communication face aux médias et au public
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Analyser des situations réelles vécues dans le monde zoologique (crises médiatiques, succès de communication)
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S'entraîner par la mise en situation progressive, de l'exercice simple à la simulation complexe
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Affiner ses messages grâce au débriefing immédiat et à l'analyse vidéo des prestations
Résultats déjà obtenus lors de précédentes missions flash :
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Des messages clairs, cohérents et alignés avec les valeurs de la structure
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Une équipe sereine et préparée face aux médias et aux situations sensibles
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Une meilleure maîtrise des prises de parole publiques, spontanées comme préparées
Gestion d’une situation médiatique sensible : Opération béluga
Intervention en tant que coordinatrice de l’opération béluga, référente animalière et médiatique dans un contexte à forte exposition médiatique.
Résultat :
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Diffusion d’informations claires et maîtrisées
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Limitation des interprétations erronées
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Maintien de la crédibilité des acteurs impliqués
Communication stratégique :
Des ours blancs sur la Côte d’Azur
Rédaction et structuration d’un communiqué de presse autour du départ d’une famille d’ours polaires, dans un contexte médiatique sensible.
Résultat :
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message maîtrisé et aligné avec les enjeux réels
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prévention des interprétations négatives
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valorisation des décisions prises par l’établissement
Exemples
RECHERCHE ET CONSERVATION
Révéler le potentiel scientifique des structures animalières.
Les structures animalières disposent d’un potentiel scientifique considérable, souvent sous-exploité.
Données comportementales, observations quotidiennes, paramètres physiologiques… autant d’informations précieuses qui restent parfois inexploitées faute de structuration ou de lien avec le monde de la recherche.
J’accompagne les équipes pour transformer ces données en véritables ressources scientifiques, en structurant leur collecte, en développant des protocoles adaptés et en facilitant les collaborations avec des partenaires académiques.
L’apprentissage coopérant permet également d’impliquer activement les animaux dans des protocoles de recherche, en leur donnant la possibilité de participer volontairement à des études, y compris sur des données impossibles à obtenir en milieu naturel.
Cette approche permet à la fois de produire de la connaissance, de renforcer la crédibilité des structures et de redonner du sens aux pratiques quotidiennes.
Vos potentiel scientifique, vos données, votre programme de recherche
Objectifs :
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Identifier les données existantes exploitables
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Structurer des projets scientifiques
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Mettre en place des protocoles adaptés
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Intégrer les animaux dans des études via l’apprentissage coopérant
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Valoriser les résultats (publications, conférences, communication)
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Donner du sens aux données collectées (“faire parler les données”)
Résultats attendus :
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Renforcer la légitimité scientifique de la structure
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Contribuer à la connaissance des espèces
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Améliorer les pratiques grâce aux données
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Valoriser le travail des équipes
Participation volontaire à un protocole scientifique chez les orques
Mise en place d’un comportement spécifique permettant l’évaluation du métabolisme basal, dans le cadre d’un protocole scientifique.
L’animal devient acteur de la collecte de données, sans contrainte.
Impact de la photopériode sur la prise alimentaire des orques
8 ans de données d’alimentation analysées révèlent le facteur photopériode comme étant déterminant pour les changements d’appétit des orques selon les saisons.
Une découverte qui permet d’optimiser les programmes de conservation in-situ.
Exemples
Témoignages
« Isabelle a travaillé à nos côtés sur des recherches en cognition des cétacés au Marineland Antibes. Respectée et appréciée de l’équipe pour son professionnalisme, son expertise et sa capacité à coordonner, elle fut un atout essentiel dans la réussite de nos projets. »
Dr. José Zamorano-Abramson
Chercheur en cognition animale
(Chili & Espagne)
« Avec dynamisme, bonne humeur et bienveillance, Isabelle aime partager son savoir ! C’est dans son ADN, alors on adhère forcément à ses formations. Ses connaissances, son expérience et sa pédagogie nous ont permis de corriger nos lacunes et d’approfondir nos compétences. »
Equipe animalière du zoo de Fréjus
« Isabelle m’a réconciliée avec l’apprentissage coopérant ! Elle corrige nos erreurs avec bienveillance. A chaque succès elle nous félicite et nous embarque dans sa bonne humeur. »
Nila
Soigneure-animalière au ZooParc LePal
« J’ai eu la chance de suivre 70 heures de cours avec Isabelle lors de ma formation de soigneur animalier aux Etablières. Son expertise, notamment sur les mammifères marins, l’apprentissage coopérant et le média training, m’a apporté des bases solides, concrètes et applicables dès mon premier contrat. »
Zelda
Etudiante aux Etablières
Promotion 2024-2025